近日，在柴河重点国有林管理局举办的森工系统高中教育改革发展教学研究协作体第四届年会暨推进高中教育改革现场会上，教师平行赛课可谓异彩纷呈。来自森工系统21所高中的语文、数学、英语三个学科的教师，在课堂实践中相互碰撞出思想的火花，加强学习与交流，共同提高课堂教学效率。
平行赛课活动中，来自森工21所高中的教师分为语文、数学、英语三个组进行学科赛课，以“同课异构”的形式，围绕新课改理念和教学大纲内容，按照各自的教学风格、方法、策略进行教学，课堂设计各不相同、侧重点各有千秋，问题设计一环扣一环。应用多媒体等教学手段，加强师生间的互动，培养学生自主学习的能力，课堂气氛活跃，展现了教师的业务能力，真正体现了同课异构的特点。
平行赛课结束后，专家评委从教学目标的设定、教学环节的设计、预设问题的生成、教学活动的有效性等方面，开展了基于60节赛课的评审交流，通过教学方式和课堂效果的比对进行讲评，解答教师提出的在日常教学中遇到的问题，教师们纷纷表示受益匪浅。
此次平行赛课，进一步加强了学校间、学科教师间的沟通与交流，教师们在同课异构的教学中，学习优点，指正不同，相互促进，共同探索课堂教学改革的有效途径，不断提高课堂教学的有效性，合力推进教学质量的提升。
记者：张忠林 刘群 施洪莹 韩永智
编辑：刘群
